Trinity 的 STEM 计划

 

一次塑造未来一个项目

干。科学。技术。工程。数学。四个概念构成了席卷高中课堂和大学校园的课程的基础。根据皮尤研究中心的数据,自 1990 年以来,科学、技术、工程和数学 (STEM) 职业的工作岗位增长了 79%,远远超过美国的整体就业增长速度。在 Trinity,我们将 STEM 视为让我们的学生为尚未创建的职业做好准备的机会。通过严格的批判性思维和解决问题的能力,鼓励合作和创新,我们正在为学生的教育和职业生涯的下一步做好准备。

 

新宝GG平台登录课程

在 Trinity 的围墙内,学生可以在他们的第一年开始参加 STEM 课程。新生生物和数学课程强调基于项目的学习。此外,CAD,或 计算机辅助设计,现在是大一选修课,一年级 Rocks 可以设计和构建模型,用于在实验室中进行打印和制造。这将为学生准备未来的选修课,例如:

  • 工程与设计

  • 工程与生物技术原理

  • 平面设计

  • 移动机器人

  • 航天

  • 视频制作 I 和 II

  • 环境科学

  • 生物学 II 动物科学

  • 生物学II实验技术

通过 Trinity 的 Block Schedule,学生可以参加额外的数学和科学课程,这些课程最终是五年级和六年级的课程,为他们可能想要在下一级别学习的高级大学课程做好准备。

对 STEM 感兴趣的新宝GG平台登录学生也可以参加我们提供的课外活动,包括基本的 STEM 俱乐部、机器人俱乐部、蒂姆的飞行俱乐部和 ACE(建筑、施工和工程)指导俱乐部。

点击这里 了解更多关于 STEM 俱乐部和活动的信息。

Trinity 还提供多个 STEM 夏令营! STEM、超级科学、航空航天和机器人等。有关这些专业 STEM 课外活动和夏令营的更多信息,请访问我们的网站 trinityrocks.com!

点击这里 了解您如何通过 STEM 夏令营震撼整个夏天。

Trinity 提供的另一个夏季机会称为设计未来。 设计未来 是为 9 年级、10 年级、11 年级和 12 年级新生提供为期一周的完全身临其境的设计思维暑期课程,学生将在其中努力解决当今世界面临的一些最大挑战。在这个由 DC Design 创建的强化课程中,学生 会学习 并在培养技能的同时实施设计思维过程 在工程和建筑领域。学生将致力于设计和制造针对身体残障人士面临的实际问题的解决方案。

有关 Trinity 的 STEM 课程、选修课、课外机会和夏令营的更多信息,请联系 Steve Hammer [email protected] or Patrick Heintz at [email protected].

 

哥斯达黎加科学研究经验

作为 Trinity 学生的众多国际旅行机会之一,这次哥斯达黎加之旅让学生有机会在完全独特的环境中通过实践、适用的课程真正将 STEM 世界带入生活。研究经历包括两个部分:

  1. 变革种子哥斯达黎加科学研究经验第一年: 今年,我们有 18 名一年级学生将在哥斯达黎加规划和开展研究项目。学生将使用实验设计、反复试验、统计、与教授和团队成员合作来运行他们的实验。
  2. 生物信息学哥斯达黎加第二年之旅: 建立在前一年知识基础上的二年级课程。我们的六名回国学生专注于生物信息学、大分子和基因组的研究,同时使用应用数学、计算机科学和统计学来大规模理解和组织与蛋白质和基因相关的信息。学生与芝加哥大学、哥斯达黎加大学和威斯康星大学的教授完成 5 次 Skype 会话,以学习如何识别和分析宏基因组中发现的遗传信息。

访问我们的网站 有关在哥斯达黎加学习的更多信息或联系帕特里克海因茨先生 [email protected].

其他 STEM 资源

点击这里 了解更多关于今年夏天两位三位一体 STEM 教师如何与路易斯维尔大学速度工程学院合作的信息!

三元明矾 Scott Blincoe '12 参观了 Hammer 先生的 STEM 课程,谈论他在 Blue Origin 的经历,以及 Trinity 如何帮助他到达那里!

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